close
 
 標準答案 學生答案
配分:[5.00]
得分:
1.

聯合國電子化民主的指標有那些項目?

  1. 電子化辦公室系統
  2. 電子化公民諮詢
  3. 電子化決策
  4. 電子化資訊提供
 
配分:[5.00]
得分:
2.

關於本課程提到的線上公民會議研究,下列哪些是研究發現的事項?

  1. 線上參與者使用資訊或媒體表達他們的意見時更加審慎
  2. 線上公民會議傳遞更多政策之事給參與者
  3. 容易突顯數位落差問題
  4. 個別參與者的成本實質上提高
 
配分:[5.00]
得分:
3.

網路輿情分析係運用巨量資料分析方法來探勘大量的網路民意,分析結果後導入政府決策流程。

 
配分:[5.00]
得分:
4.

關於台灣第四階段電子化政府政策的描述,何者有誤?

  1. 發展可攜式行動裝置服務
  2. 發展無線寬頻網路應用技術
  3. 發展Web 2.0社會網絡
  4. 普及資訊服務,增進社會關懷
 
配分:[5.00]
得分:
5.

課程中提到1999與大數據應用的案例,下列哪個描述是正確的?

  1. 可用來辦理公聽會、說明會
  2. 蒐集市民的問題,發掘根本問題,解決問題
  3. 強化人際網絡連結
  4. 用於公布市政決議事項
 
配分:[5.00]
得分:
6.

Web2.0時代的電子參與,有哪些特徵?

  1. 形成權力的控制,社會變革停滯
  2. 使用者得自製內容,訊息的消費者可同時為生產者
  3. 網路上任何內容都有可能累積瀏覽量並產生效益,代表官僚專業獨佔的崩解
  4. 社群媒體強化人際網絡連結,加速訊息傳遞
 
配分:[5.00]
得分:
7.

有關「茉莉花革命」的敘述,下列何者錯誤?

  1. 突顯當地民眾長期以來的不滿
  2. 透過社群網站及手機擴散
  3. 引發大規模民主示威活動
  4. 最後並沒有讓當權者垮臺
 
配分:[5.00]
得分:
8.

民主政治中人民的偏好透過選舉顯現,進而指揮政府,本課程中提到,人民的偏好透過什麼而形成?

  1. 憲法
  2. 電玩
  3. 媒體
  4. 教育
 
配分:[5.00]
得分:
9.

本課程中提到Web2.0下應具備的完整民意調查架構,下列哪一項不是?

  1. 焦點團體
  2. 網路探勘
  3. 錄影監控
  4. 內容分析
 
配分:[5.00]
得分:
10.

社會議題的參與,由行政系統主導的傳統參與形式轉變成來自上位者的實質參與形式。

 
配分:[5.00]
得分:
11.

本課程中提到,電子治理應包含哪三個層面?

  1. 公民參與-公平、正義的體現
  2. 便民服務-效率的展現
  3. 全民監督-管理權的展現
  4. 硬體基礎設施建立-整備度的展現
 
配分:[5.00]
得分:
12.

課程中提到的「關鍵字風暴圖」是運用在哪一項電子治理個案中?

  1. 網路輿情分析
  2. 線上公民會議
  3. 網路聯署
  4. 市長信箱
 
配分:[5.00]
得分:
13.

唐寧街十號是我國自製的公共政策參與平台。

 
配分:[5.00]
得分:
14.

政府將以平等、效率、透明、法制與民主等五項原則,建構台灣的電子治理願景,其中包含哪些主要工作?

  1. 公民諮詢
  2. 決策參與
  3. 資訊公開
  4. 基礎建設
 
配分:[5.00]
得分:
15.

下列何者是合適的公部門臉書經營策略?

  1. 要有即時的更新
  2. 要有資料的分析和圖文展現
  3. 不能有虛實整合的活動
  4. 要有與網頁不同的核心目標
 
配分:[5.00]
得分:
16.

關於網路聯署的描述,下列何者正確?

  1. 強調由下而上,由公民發起的議題建立
  2. 有傳統媒體影響社群媒體的現象
  3. 由團體性的組織動員方式轉變為孤狼式的動員
  4. 科技賦權使得公民主義開始興起
 
配分:[5.00]
得分:
17.

過去e化政府願景中的民眾是被定位在「消費者」的角色,如今是採聯合國提出的宣言將民眾定位為?

  1. 公民
  2. 採購者
  3. 供應者
  4. 生產者
 
配分:[5.00]
得分:
18.

課程中提到電子化政府所要追求的價值是?

  1. 經濟發展
  2. 政府統治的正當性或信任度
  3. 推動外交
  4. 治安維護
 
配分:[5.00]
得分:
19.

課程中提到的研究指出,民眾跟政府接觸時,最希望透過網路管道達成的事項是?

  1. 申辦事情
  2. 蒐集資料
  3. 表達意見
  4. 投票
 
配分:[5.00]
得分:
20.

面對Web2.0,下列態度何者較不適合?

  1. 謹慎處理公開在網路上的東西
  2. 對於資訊的公開比以往保守
  3. 適時的分享
  4. 理解網路傳播的影響力
 
 
arrow
arrow
    文章標籤
    e等公務園+學習平臺
    全站熱搜

    我是鹿先生 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()