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 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 社工出現哪些狀況可能不合適繼續輔導案主？
  1. 有移情現象
  2. 有反移情現象
  3. 有刻板印象
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 總結。當然，面談最重要的是要給案主情感上的支持，勿給予過度、超過專業工作的不適宜保證。是家庭訪談技巧中的承(定義問題)期。
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 嚴重情感反轉移應尋求督導協助。倘明顯影響案主權益時，應轉介個案。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 偶爾的電話、簡訊和電子郵件，讓被害人感到困擾，為暴力風險中的中度風險。
 
配分：[10.00]
得分：		 5. 被害者多次遭受家屬施暴，卻沒有向外求助，認為加害者只是一時情緒衝動。表示被害者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 父母的高情緒表達主要有三項：憤怒敵意；過度抑鬱；過度批評
 
配分：[10.00]
得分：		 7. 施暴者長期酗酒並失業，其家屬已透過社工協助搬到新住所展開新生活，但施暴者不斷騷擾請求原諒。表示施暴者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 案主有朋友來訪時需中斷會談。
 
配分：[10.00]
得分：		 9. 自殺風險評估表，應由誰填？
  1. 必須由本人填
  2. 本人拒絕回答或填寫可由同住家屬填
  3. 社工可從客觀立場評估並填寫
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 訪視高暴力個案，需降低暴力氣氛。
 
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 嚴重情感反轉移應尋求督導協助。倘明顯影響案主權益時，應轉介個案。
 
配分：[10.00]
得分：		 2. 父母的高情緒表達主要有三項：憤怒敵意；過度抑鬱；過度批評
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 哪一個問題是自殺風險裡面很重要的一個指標？
  1. 經濟
  2. 飲食
  3. 睡眠
  4. 病痛
  
配分：[10.00]
得分：		 4. 被害者多次遭受家屬施暴，卻沒有向外求助，認為加害者只是一時情緒衝動。表示被害者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
配分：[10.00]
得分：		 5. 加害人會突然抓狂，把被害人的頭浸在裝滿水的浴缸，這屬於哪個程度的暴力風險？
  1. 低
  2. 中
  3. 高
  4. 極高
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 風險評估表多久要定期填寫一次，以追蹤個案精神與暴力風險狀況？
  1. 每月
  2. 每季
  3. 每半年
  4. 每年
  
配分：[10.00]
得分：		 7. BSRS是哪一種表單的簡稱？
  1. 精神症狀評估表
  2. 自殺風險評估表
  3. 暴力風險的評估表
  4. 家庭功能的評估表
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 嚴重情感反轉移應尋求督導協助。倘明顯影響案主權益時，應轉介個案。
 
配分：[10.00]
得分：		 9. 家訪時遇到案主有批評、貶低或不回應等情形時，應如何處理？
  1. 擇日再家訪
  2. 改訪談案主其他同住親人
  3. 耐心傾聽與等待
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 當家訪的個案情緒變得不穩定，社工應中斷訪談。
 
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 應保守業務秘密；案主縱已死亡，社工師仍須重視其隱私權利。
 
配分：[10.00]
得分：		 2. 會談空間內應避免有剪刀、刀片、有重量或易碎的杯子、筆筒、獎牌/盃。
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 案主有需立即處理的自傷或傷人危險，需中斷會談。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 轉介前不須與個案、家屬討論轉介目標與原因。
 
配分：[10.00]
得分：		 5. 社工應對個案闡述的內容保密，以下哪種做法是可行的？
  1. 第三人可申請調閱訪談內容
  2. 社工可私下向其家屬透漏個案本人的想法
  3. 社工可互相討論個案內容
  4. 個案過世後受訪內容便可公開
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 電訪遇到案主不願意接受訪視的情況，社工可以怎麼做？
  1. 先掛掉電話，過幾天再打。
  2. 在電話中問些中性的日常問題。
  3. 讓案主知道接受訪視的好處。
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 詢問案主現在及過去的病史屬於家庭訪問技巧的哪一個階段？
  1. 起(寒喧)期
  2. 承(定義問題)期
  3. 轉(探索)期
  4. 合(結束)期
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 暴力風險評估中，個案有不信任和懷疑，但未採取檢查和控制的措施為中度風險
 
配分：[10.00]
得分：		 9. 一致型：別人能夠很清楚地知道自己的狀態，也能信任自己的言行舉止。為良好的溝通型態。
 
配分：[10.00]
得分：		 10. 訪視時，避免身體語言「俯瞰」或「仰視」對方。避免連續、直接的眼神接觸，如此可能被解讀為挑釁。
 
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 哪一個問題是自殺風險裡面很重要的一個指標？
  1. 經濟
  2. 飲食
  3. 睡眠
  4. 病痛
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 總結。當然，面談最重要的是要給案主情感上的支持，勿給予過度、超過專業工作的不適宜保證。是家庭訪談技巧中的承(定義問題)期。
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 高情緒表達(High Emotion Expression)的父母在精神分裂症子女的預後上(prognosis)扮演著不利的因素。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 應保守業務秘密；案主縱已死亡，社工師仍須重視其隱私權利。
 
配分：[10.00]
得分：		 5. 社工應對個案闡述的內容保密，以下哪種做法是可行的？
  1. 第三人可申請調閱訪談內容
  2. 社工可私下向其家屬透漏個案本人的想法
  3. 社工可互相討論個案內容
  4. 個案過世後受訪內容便可公開
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 家庭訪談技巧中的「起」期為下列何種時期？
  1. 寒喧期
  2. 定義問題期
  3. 探索期
  4. 結束期
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 暴力風險評估中，個案有不信任和懷疑，但未採取檢查和控制的措施為中度風險
 
配分：[10.00]
得分：		 8. 加害人喝酒後會拿酒瓶毆打被害人頭部，這屬於哪個程度的暴力風險？
  1. 低
  2. 中
  3. 高
  4. 極高
  
配分：[10.00]
得分：		 9. 照顧者與病患的疾病階段、症狀、家庭生活壓力事件、常期照顧負荷等因素的互動結果。
 
配分：[10.00]
得分：		 10. 被害者多次遭受家屬施暴，卻沒有向外求助，認為加害者只是一時情緒衝動。表示被害者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 社工家訪案主時，應注意以何種方式相視較佳？
  1. 仰視
  2. 平視
  3. 俯瞰
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 偶而有威脅、恐嚇的言語或行動，無具體行動，讓被害人有點擔心為中度暴力風險。
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 嚴重情感反轉移應尋求督導協助。倘明顯影響案主權益時，應轉介個案。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 家庭訪談技巧中的「起」期為下列何種時期？
  1. 寒喧期
  2. 定義問題期
  3. 探索期
  4. 結束期
  
配分：[10.00]
得分：		 5. 訪視時，善用隨身物品擋格，並避免自己陷入角落中。
 
配分：[10.00]
得分：		 6. 被害者多次遭受家屬施暴，因而開始向外求助，但認為加害者只是一時情緒衝動，沒有打算離開。表示被害者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 訪視後:需依案主及家庭需求擬定個別服務計畫，以提供具體與合宜的照護計畫，協助家屬危機處理及家庭運用資源的能力。
 
配分：[10.00]
得分：		 8. 照顧者與病患的疾病階段、症狀、家庭生活壓力事件、常期照顧負荷等因素的互動結果。
 
配分：[10.00]
得分：		 9. 加害人會突然抓狂，把被害人的頭浸在裝滿水的浴缸，這屬於哪個程度的暴力風險？
  1. 低
  2. 中
  3. 高
  4. 極高
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 被害者多次遭受家屬施暴，因社工協助而搬到新住所展開新生活，已維持超過6個月。表示被害者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 確認訪視的目標步驟包含下列何者？
  1. 收集問題與資訊
  2. 發現需求與資源
  3. 服務策略與培力
  4. 以上皆是
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 家庭訪談技巧中的「起」期為下列何種時期？
  1. 寒喧期
  2. 定義問題期
  3. 探索期
  4. 結束期
  
配分：[10.00]
得分：		 3. 嚴重情感反轉移應尋求督導協助。倘明顯影響案主權益時，應轉介個案。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 施暴者長期酗酒並失業，導致家庭破裂，他請求社工協助戒酒與再就業。表示施暴者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
配分：[10.00]
得分：		 5. 有嚴重威脅、恐嚇的言行，威脅要殺害為暴力風險中的哪一個？
  1. 高
  2. 中
  3. 一般
  4. 無法確定
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 轉介前不須與個案、家屬討論轉介目標與原因。
 
配分：[10.00]
得分：		 7. 社工應對個案闡述的內容保密，哪些狀況下保密機制可以被解除？
  1. 案主本人同意訪談內容可被做為教材
  2. 案主過世
  3. 案主家屬詢問訪談內容
  4. 案主因精神問題過失殺人
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 暴力風險評估中，個案有不信任和懷疑，但未採取檢查和控制的措施為中度風險
 
配分：[10.00]
得分：		 9. 嚴重情感反轉移應尋求督導協助。倘明顯影響案主權益時，應轉介個案。
 
配分：[10.00]
得分：		 10. 定期評估表每個月填寫一次，內容與初次評估表相同，目的為修正根據個案現況修正處遇計畫與目標。
 
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 什麼狀況下可將個案結案？
  1. 個案失蹤
  2. 個案住進精神病院
  3. 個案出現自殘傾向
  4. 個案暴力核心問題已解決
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 自殺風險評估表，必須由本人填。
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 電訪遇到案主不願意接受訪視的情況，社工可以怎麼做？
  1. 先掛掉電話，過幾天再打。
  2. 在電話中問些中性的日常問題。
  3. 讓案主知道接受訪視的好處。
  
配分：[10.00]
得分：		 4. 定期評估表多久要定期填寫一次，以修正根據個案現況修正處遇計畫與目標？
  1. 每月
  2. 每季
  3. 每半年
  4. 每年
  
配分：[10.00]
得分：		 5. 電訪遇到案主不願意接受訪視的情況，社工可以怎麼做？
  1. 留下自身的電話，請案主有需要時撥打。
  2. 向案主說明其他人接受訪視後得到哪些幫助。
  3. 詢問案主不願接受訪視的原因。
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 案主不願意接受電訪的情況。建議可問一些中性的日常事務閒話家常，並委婉詢問為何拒絕的原因。
 
配分：[10.00]
得分：		 7. 認知輔導教育課程主要內容為何？
  1. 同理心訓練
  2. 非暴力溝通
  3. 戒酒教育
  4. 戒毒癮教育
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 家訪時遇到案主有批評、貶低或不回應等情形時，應如何處理？
  1. 擇日再家訪
  2. 改訪談案主其他同住親人
  3. 耐心傾聽與等待
  
配分：[10.00]
得分：		 9. 案主或第三人聲請查閱個案社會工作紀錄，應符合社會工作倫理及政府法規；否則社會工作者得拒絕資訊之公開。
 
配分：[10.00]
得分：		 10. 哪一個問題是自殺風險裡面很重要的一個指標？
  1. 經濟
  2. 飲食
  3. 睡眠
  4. 病痛
  
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 動機式晤談法融於跨理論模式，階段包含懵懂期。
 
配分：[10.00]
得分：		 2. 心衛社工和保護性社工的差異性為何？
  1. 心衛社工主要在醫院工作
  2. 保護性社工接觸的個案較為多元
  3. 心衛社工接觸的個案以精神有狀況的為主
  4. 保護性社工接觸的個案攻擊性較強
  
配分：[10.00]
得分：		 3. 訪視個案語無倫次時，用簡潔的句子，減慢速度，需要時重覆問話。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 訪視高暴力個案，需降低暴力氣氛。
 
配分：[10.00]
得分：		 5. 當家訪的個案情緒變得不穩定，社工應中斷訪談。
 
配分：[10.00]
得分：		 6. 加害人與被害人有爭執時，加害人忽然給了被害人一巴掌，這屬於哪個程度的暴力風險？
  1. 低
  2. 中
  3. 高
  4. 極高
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 當家訪的個案情緒變得不穩定，社工應該怎麼做？
  1. 倒杯水給他喝
  2. 坐靠近他給予安撫
  3. 報警
  4. 中斷訪談
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 社工家訪案主時，應注意以何種方式相視較佳？
  1. 仰視
  2. 平視
  3. 俯瞰
  
配分：[10.00]
得分：		 9. 認知輔導教育課程主要內容為何？
  1. 壓力管理
  2. 情緒管理
  3. 時間管理
  4. 親密關係管理
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 家訪時遇到案主有批評、貶低或不回應等情形時，應如何處理？
  1. 擇日再家訪
  2. 改訪談案主其他同住親人
  3. 耐心傾聽與等待
  
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 加害人會突然抓狂，把被害人的頭浸在裝滿水的浴缸，這屬於哪個程度的暴力風險？
  1. 低
  2. 中
  3. 高
  4. 極高
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 暴力風險評估中，個案有不信任和懷疑，但未採取檢查和控制的措施為中度風險
 
配分：[10.00]
得分：		 3. 總結。當然，面談最重要的是要給案主情感上的支持，勿給予過度、超過專業工作的不適宜保證。是家庭訪談技巧中的承(定義問題)期。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. BSRS是暴力風險的評估表的簡稱。
 
配分：[10.00]
得分：		 5. 如果思覺失調者表示他覺得有人在家裝監視器，感到非常害怕，社工應該怎麼回應比較適當呢？
  1. 其實沒有人在家裡裝監視器，不用害怕。
  2. 如果我被監視的話，我也會很害怕。
  3. 對，我剛進來就覺得這裡有被裝了監視器。
  
配分：[10.00]
得分：		 6. 認知輔導教育課程主要內容為何？
  1. 壓力管理
  2. 情緒管理
  3. 時間管理
  4. 親密關係管理
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 訪視後:需依案主及家庭需求擬定個別服務計畫，以提供具體與合宜的照護計畫，協助家屬危機處理及家庭運用資源的能力。
 
配分：[10.00]
得分：		 8. 在非致命部位有明顯的瘀傷、擦傷、撕裂傷或疼痛，為中度暴力風險。
 
配分：[10.00]
得分：		 9. 詢問案主現在及過去的病史屬於家庭訪問技巧的哪一個階段？
  1. 起(寒喧)期
  2. 承(定義問題)期
  3. 轉(探索)期
  4. 合(結束)期
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 案主有需立即處理的自傷或傷人危險，是中斷會談重要時機。
 
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 怎樣的家暴施暴者要上12週的認知輔導教育課程？
  1. 低危險且無合併飲酒問題
  2. 低危險且合併飲酒問題
  3. 中高危險者
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 確認訪視的目標步驟包含下列何者？
  1. 收集問題與資訊
  2. 發現需求與資源
  3. 服務策略與培力
  4. 以上皆是
  
配分：[10.00]
得分：		 3. 被害者多次遭受家屬施暴，因社工協助而搬到新住所展開新生活，已維持超過6個月。表示被害者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
配分：[10.00]
得分：		 4. 被害人發現加害人每天都跟蹤他上下班，不堪其擾，這屬於哪個程度的暴力風險？
  1. 低
  2. 中
  3. 高
  4. 極高
  
配分：[10.00]
得分：		 5. 應保守業務秘密；案主縱已死亡，社工師仍須重視其隱私權利。
 
配分：[10.00]
得分：		 6. 高風險個案請同事或其他網絡相關人員支援共同會談。
 
配分：[10.00]
得分：		 7. 哪些問題屬於「家庭功能概況評估」？
  1. 在學校是否參加社團
  2. 前份工作持續做了多久
  3. 目前用藥情形
  4. 如何處理衝突
  
配分：[10.00]
得分：		 8. 社工應對個案闡述的內容保密，哪些狀況下保密機制可以被解除？
  1. 精神科醫師向社區詢問案主病況
  2. 案主有自殘傾向
  3. 案主涉及刑案
  4. 案主有致命危險的傳染疾病
  
配分：[10.00]
得分：		 9. 訪視高暴力個案，需降低暴力氣氛。
 
配分：[10.00]
得分：		 10. 訪視前須先了解個案特質。
 
 
 
 標準答案 學生答案
配分：[10.00]
得分：		 1. 定期評估表多久要定期填寫一次，以修正根據個案現況修正處遇計畫與目標？
  1. 每月
  2. 每季
  3. 每半年
  4. 每年
  
配分：[10.00]
得分：		 2. 社工可從客觀立場評估填寫個案自殺風險評估表
 
配分：[10.00]
得分：		 3. BSRS評估表除用於預測暴力風險外，主具體地了解對方的心情，同時也可幫助對方釐清他們情緒困擾的程度。
 
配分：[10.00]
得分：		 4. 心衛社工接觸的個案以精神有狀況的為主 。
 
配分：[10.00]
得分：		 5. 案主或第三人聲請查閱個案社會工作紀錄，應符合社會工作倫理及政府法規；否則社會工作者得拒絕資訊之公開。
 
配分：[10.00]
得分：		 6. 社工應對個案闡述的內容保密，哪些狀況下保密機制可以被解除？
  1. 案主本人同意訪談內容可被做為教材
  2. 案主過世
  3. 案主家屬詢問訪談內容
  4. 案主因精神問題過失殺人
  
配分：[10.00]
得分：		 7. 總結。當然，面談最重要的是要給案主情感上的支持，勿給予過度、超過專業工作的不適宜保證。是家庭訪談技巧中的承(定義問題)期。
 
配分：[10.00]
得分：		 8. 高情緒表達的父母有哪些表現？
  1. 憤怒敵意
  2. 過度抑鬱
  3. 過度涉入
  4. 過度批評
  
配分：[10.00]
得分：		 9. 如果思覺失調者表示他覺得有人在家裝監視器，感到非常害怕，社工應該怎麼回應比較適當呢？
  1. 其實沒有人在家裡裝監視器，不用害怕。
  2. 如果我被監視的話，我也會很害怕。
  3. 對，我剛進來就覺得這裡有被裝了監視器。
  
配分：[10.00]
得分：		 10. 施暴者因小孩患有思覺失調症而經常對小孩動手，社工表示施暴者應改變教養方式，施暴者也認為有改變的必要性。表示施暴者正處於哪一個階段？
  1. 懵懂期
  2. 沉思期
  3. 準備期
  4. 行動期
  5. 維持期
  
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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