| 標準答案 學生答案 |
| 配分：[10.00] |
得分： |
1. 下列關於雲林文創小舖的資訊何者錯誤?
- 開發新文創商品或包裝，並進行量產
- 增加外部行銷通路，厚植西螺藝術文創小鎮的城鎮品牌意象。
- 召募工藝達人、小資青年，開設人才培育及進修成長課程。
- 試營運APP商店，搶攻手機市場。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
2. 請問以下哪些進駐西螺社區的藝術家與其創作作品配對正確呢？
- 日本的藝術家大谷俊一─101台灣臉孔創作攝影展
- 德國藝術家Barbara Wingenfeld─幸福臺灣大花燈
- 義大利的視覺領域藝術家Giacomo Silva─濁水海
- 德國藝術家REICHRICHTER團體─建築‧空間‧生活美學
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
3. 請問關於大專青年實習生計畫的兩大主軸：西螺大專青年聯誼會、社造實習生，下列哪一個說明是錯誤的呢？
- 小雨：「社造實習生在暑假期間需協助國際志工營計畫。」
- 霏霏：「西螺大專青年服務隊曾於最早於1977年成立，在2017年重新召募組織西螺的年輕力量。」
- 嘟嘟：「社造實習生依照業務分為田野調查工作、老屋維持、居民調查與生態考察等四項。」
- 阿花：「西螺大專青年服務隊與社團合作義賣捐助弱勢。」
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
4. 請問以下的敘述有哪些是青年聚落yen’s廚房、青年創意市集碰到的問題？
- 社會消費經濟疲弱
- 組織不堅固，流動性高
- 高齡化衝擊
- 社區環境品質不佳
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
5. 日本藝術家大谷俊一不僅單獨創作，還進入社區帶領西螺國中學生製作「幸福臺灣」大花燈藝術作品。
 
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
6. 請問下列關於西螺藝術文創小鎮品牌的資訊何者錯誤？
- 定期辦理成果發表會，並於合作廠商實體空間辦理成果展。
- 「茶米醬」禮盒由西螺三大特產茶葉、西螺米及醬油製作而成的。
- 外銷文創產品的通路僅有透過網路商店。
- 2018年5月底與北京南鑼鼓巷進行「南鑼、雲林文創」文創展。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
7. 今年大二的暑假筱芬想要參與今年的大專青年實習生，給自己不一樣的體驗，請問有哪些資訊是她需要知道的呢?
- 與高中大學合作英文教學、義賣捐助弱勢、課後輔導等方式進行。
- 以寒暑假或平日駐地西螺及聯盟社區，進行社區營造及文化行政實習。
- 依照業務分為展覽業務、企劃行銷、視覺設計與影音紀錄等四項，若是寒假期間，工作事項另包含國際志工營計畫等業務協助。
- 今年將會以「西螺大專青年服務隊」、「社造實習生」為兩大主軸推動大專青年實習生計畫。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
8. 阿宏是西螺短期國際志工的成員，請問下列哪些是他的工作內容？
- 不定期書寫在西螺的生活故事（含照片），並發表於FB，協助西螺文化流傳。
- 搭建新的藝術空間，並建立個人工作室單獨進行創作。
- 創作公共藝術，例如：街道家具、馬賽克圍牆、彩繪鐵捲門。
- 進行社區交流，例如：國中小英語教學、世界文化之夜、布袋戲、七崁武術、社區文化導覽。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
9. 請問下列關於地方品牌行銷的工作項目哪些不正確？
- 建立「西螺藝術文創小鎮品牌」後，僅發表線上虛擬成果紀錄，並不舉辦實體的成果發表會。
- 進行雲林文創小舖的內部空間規劃、環境整備、廣收異業產品。召募工藝創作及經營管理之在地青年，籌備培育人才課程。
- 運用不同行銷方式建立異業結盟策略，例如餐券、遊樂入場卷等。
- 為了要做好品牌行銷，因此西螺社區培育大量行銷與廣告人才為種子講師，繼續培育下一梯次文化學員及傳承學習。
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
10. 請問下列關於72ART當代藝術空間的敘述，哪些正確？
- 藉由這樣的藝術空間與相關的活動帶動了西螺當地的藝術觀光風潮。
- 藉藝術家的力量，在西螺進行藝術夏令營，並到西螺大學中推展藝術觀念。
- 是活化閒置老屋的藝術空間。
- 自2016年開始辦理西螺藝術家進駐計畫。
|
|
| |
留言列表
留言列表
