| 標準答案 學生答案 |
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1. 「臺灣青少年成長歷程」是一項自1999年規劃、2000年正式啟動至今的長期研究計畫。
 
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2. 「臺灣青少年成長歷程」的樣本抽選為什麼選擇2000年的國中一年級與國中三年級生？
- 省錢，國中三個年級的學生都選的話，預算不足
- 比較教育改革實施前後，對學業成就的差異
- 國中生比較願意接受訪問
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3. 下列何者是「臺灣青少年成長歷程」的執行單位？
- 中研院社會所
- 中研院生醫所
- 中研院調查研究中心
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4. 「臺灣青少年成長歷程」在歷經近二十年的追蹤訪問調查之後，目前只有不到1/4的年輕成人繼續接受訪問，提供資訊。
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5. 「臺灣青少年成長歷程」在過去二十年間的研究歷程，可分為兩階段：「青少年階段」與「年輕成人階段」。
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6. 根據「臺灣青少年成長歷程」研究發現，教育分流與教育成就對個人心理福祉的影響，是長期性的。
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7. 以下哪個研究領域，不是「臺灣青少年成長歷程」學術研究的主要重點？
- 家庭研究
- 歷史考古研究
- 青少年研究
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8. 「臺灣青少年成長歷程」的研究結果指出，家庭經驗對個人發展模式的主要影響是？
- 國中階段
- 高中階段
- 不同階段都有的長期性影響
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9. 「臺灣青少年成長歷程」年輕樣本的結婚率和當前台灣年輕人的初婚行為不同，從平均25歲時至31歲間，都是約40%左右。
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10. 除了持續追蹤青少年的受訪者之外，「臺灣青少年成長歷程」也曾進行多次的相關家人調查。下列何者不是過去二十年來，曾經接受調查訪問的對象？
- 家長
- 配偶
- 子女
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