| 標準答案 學生答案 |
| 配分：[10.00] |
得分： |
1. 教保人員可利用哪些來拓展幼兒的多元現象？
- 家庭
- 回家作業
- 自我訓練
- 睡覺
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
2. 拓展幼兒生活經驗的多元文化有哪些？
- 日常生活事件
- 媒體素材
- 生活經驗
- 功課
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
3. 幼兒有與生俱來的社會傾向，對於自己和周遭的人事物感到好奇。
 
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
4. 社會領域內涵的自己，能夠不學習到什麼？
- 認識自己
- 尊重他人身體
- 保護自己
- 發展自我概念
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
5. 下列何者是社會領域能力？
- 探索與覺察
- 肯定自己並照顧
- 自己
- 關愛親人
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
6. 關於社會領域的迷思何者正確？
- 只要有團體討論或和他人互動，就一定有社會領域
- 只有小組活動形式，不是合作
- 只要有團體討論或和他人互動，就不一定有社會領域
- 不能依據活動程序與他人共同進行活動
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
7. 幼兒能發現生活環境中，有不同於自己的生活方式和飲食習慣，是屬於何種學習範疇？
- 自己
- 人與人
- 人與環境
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
8. 社會領域理念來源包含哪些？
- 學校成績
- 社會傾向
- 社會互動為媒介
- 有意義的文化生活
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
9. 下列何者正確？
- 重視個別差異
- 覺察人我之間的異與同
- 提供多元互動經驗
- 不培養幼兒同理能力與合作態度
|
|
| 配分：[10.00] |
得分： |
10. 幼兒能覺察所處環境的安全，避開危險人事物，是屬於哪種社會能力？
- 探索與覺察
- 協商與調整
- 愛護與尊重
|
|
| |
留言列表
留言列表
