鹿先生的公務員終身學習解答

自殺防治工作有其專業性，僅能靠醫事人員來執行，才能對個案有助益。

自殺防治需要全民共同努力，透過看聽轉牽走，每個人都有能力去守護身邊的親友。

自殺是「多種原因、複雜歷程、甚至有交互作用」的行為。

在醫院內執行業務時，若察覺有自殺風險的個案，第一步應立刻通報給衛生局請相關人員處理。

在醫院內執行業務時，若察覺有自殺風險的個案，應優先處理身體狀況，待病況穩定之後，會診精神科/身心科，並通報衛生單位。

「幸福捕手—看聽轉牽走」自殺防治概念中的「轉」指的是「轉介、連結資源」。

「幸福捕手—看聽轉牽走」自殺防治概念中的「轉」指的是「轉念」。

以下哪些是有自殺危機的C訊號：

1. 對以往喜歡的活動沒有興趣了
2. 胃口變好、食量變大
3. 在經過一段時間的消沉後，突然開朗了起來
4. 以上皆是

使用PHQ-9時，以下哪個敘述是錯誤的？

1. 以最近兩週內的發生頻率來判斷
2. 請家屬根據個案的狀況做答
3. 可以用來評估自殺風險
4. 計分若落在中重度等級，建議其向精神科求助

醫院內在照護自殺風險個案上，跨職系團隊合作的內容有：

1. 主責醫護人員優先處理生理病況
2. 會診精神科／身心科評估情緒狀態與自殺風險
3. 轉介病房/精神科/社會服務室協助連結社福資源
4. 以上皆是

日常生活中，哪些是可以連結給個案的資源：

1. 醫療院所精神科／身心科
2. 29區衛生所駐點心理師服務
3. 心理諮詢專線，例如安心專線1925
4. 以上皆是

為了解自殺成因，需從以下哪方面評估考量：

1. 危險因子／保護因子
2. 壓力事件
3. 支持系統
4. 以上皆是

「幸福捕手—看聽轉牽走」自殺防治概念中的「聽心聲」，何者不是適當的做法：

1. 積極詢問壓力源，直接提供解決辦法
2. 溫和鼓勵對方把想法說出來
3. 給予同理回應，例如「我知道你很難過」
4. 非語言的支持，例如眼神專心注視、身體微微前傾